Responde las siguientes preguntas e indica a que nivel corresponde cada uno
A) ¿Qué es lo que preocupa a la humanidad?
El fenómeno que hoy preocupa a la humanidad ¨ EL CALENTAMIENTO GLOBAL ¨.
B) ¿Cuál es a causa de que los Polos se derritan?
En el polo Sur, el glaciar Larsen B se rompió deslizándose hacia el mar y los científicos opinaron que les tomaría seis meses derretirse debido a su enorme tamaño, pero este se derritió en 35 Díaz elevándose el nivel de las aguas de los océanos del mundo.
C) ¿Qué acontecimiento sucedió en el año 2003?
En el año 2003 sucedió, En el polo Sur, el glaciar Larsen B se rompió deslizándose hacia el mar.
D) ¿Qué pasaría si el glaciar Ross se derritiera? fundamenta tu respuesta
Crecería el nivel de los océanos del mundo ente 6 y 7 metros, pues destruiría algunas ciudades costeras e islas del planeta, junto con holanda y otros países.
E) ¿A que se refiere el autor cuando dice que la mayoría de la gente vive en una tripa de tierra?
Se refiere entre los Andes y el Mar:
Costa._es una arrea desértica, los pobladores reciben el agua que consumen de las montañas.
Sierra._proveen el agua de la hidrolecticas y industrias.
Andina y Selvática a la Costa._incrementa la demanda por el agua
F) ¿Cuál es el tema o asunto del texto?
La única fuente de agua para los ríos son los glaciares y cada vez se esta derritiendo y no habrá de donde sacar agua a futuro.
G) ¿Qué propósito crees que tiene el autor de este texto?
Hacer conocer al mundo de lo que esta pasando; para Así nosotros tomar conciencia de nuestros actos, y que hacemos para no contaminar este mundo.
H) ¿Cuáles son las causas de este fenómeno?
El bióxido de carbono, los automóviles y también las bolsas de plástico contaminan el medio ambiente.
OPINION:
A) En tu localidad ¿Cuáles son los contaminantes que mas afectan a nuestro medio ambiente?
- la agricultura porque destruye la naturaleza ( en los rosos, cortan los árboles )
- cemento andino.
- la contaminación del agua porque la personas desechan residuos líquidos, sólidos y basura a los ríos y sequías.
B) ¿Consideras que este problema debe tratarse solo por los científicos? SI- NO ¿Por qué?
NO, ¿Por qué? Es un tema que debe preocupar a toda la humanidad, ya que los afectados seremos todos nosotros, y a futuro tendremos escasez de agua, la contaminación trae defecto en la naturaleza, las cuales ocasionan daños: (los cambios climáticos, etc.).
C) Existe mucha gente que desconoce del tema ¿De que manera ayudarais a difundir el tema?
-Realizando campañas de concicientacion con grupos de estudiantes de la U.N.C.P
- Expoc publicitarios (hacer hablar en las radios y hacer conocer a la población de lo que esta pasando en la ciudad de tarma acerca de la contaminación ambiental.).
D) ¿En tu escuela se realiza medidas para contrarrestar la contaminación? Mencione tres medidas que hayas observado
-Si mediante los afiches pegados .sobre la contaminación.
-Mediante los tachos para el reciclaje de basura.
E) ¿Conciderás importante el contenido de la lectura? ¿Por qué?
SI, porque nos da a conocer a nosotros como pobladores de este país, que debemos saber que es lo que esta pasando en este mundo, para tomar conciencia de nuestros actos, de que hacemos para no contaminar, y también la lectura nos da a conocer a futuro las consecuencias que se vivirá si no tomamos conciencia (la escasez de alimentos y agua que esto producirá emigración y guerras.
F) ¿Te agrado el tema? y ¿porque?
SI, porque me ayuda tomar conciencia en mis actos, y así tratar de evitar la contaminación y me dio a conocer más sobre este tema CALENTAMIENTO GLOBAL¨y sobre las consecuencias que serna a futuro si no hacemos nada hoy porque talvez mañana sea demasiado tarde.
* TODOS SON ¨ NIVELES LITERAL ¨
viernes, 30 de mayo de 2008
viernes, 16 de mayo de 2008
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
LEA AENTAMENTE EL TEXTO Y COMPLETA:
EL GORRION Y EL ARBOL
Cierta vez un gorrión volaba volaba en el campo muy triste, buscando un lugar para hacer su nido, en esos instantes se poso sobre un árbol viejo, sin ramas donde seguía cantando una triste melodía y a la vez decía;
-¿donde haré mi nido? ¿Dónde pasare la noche? El árbol donde vivía fue cortado, ya no tengo mi nido ni mis hijos, estoy solo y abandonado. Al escuchar estas tristes palabras, el árbol le dijo: has tu nido aquí para que me alegres con tu canto, soy n viejo, ya nadies se acuerda de mi, yo te cobijare, t me alegraras mis últimos días con tu canto. Es así que el gorrión construyo su nido y desde entonces cantaba todas las mañanas alegremente para el árbol.
Identifica los elementos de esta comunicación:
-emisor: el autor (anónimo)
-referente: es un cuento
-mensaje: es un cuento
-receptor: el lector
.-canal: un libro
-código: una lectura
¿Cual es la idea principal?
El gorrión busca un lugar donde construir su hogar.
A._IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
1._ Rosa lee el diario ¨ la republica sobre la delincuencia en Huancayo
Emisor: el periodista.
Mensaje: un periódico.
Receptor: el lector
Canal: el diario.
Código: un sistema de lectura.
2._Un automovilista se detiene al ver la luz roja del semáforo.
Emisor: el semáforo.
Mensaje: parar porque esta en rojo
Receptor: el conductor.
Canal: la luz roja.
Código: sistema simbólico.
3._Roció observa a su amigo y el le saluda con una sonrisa.
Emisor: roció
Mensaje: roció observa a su amigo
Receptor: su amigo
Canal: la observación
Código: un sistema simbólico
LEA AENTAMENTE EL TEXTO Y COMPLETA:
EL GORRION Y EL ARBOL
Cierta vez un gorrión volaba volaba en el campo muy triste, buscando un lugar para hacer su nido, en esos instantes se poso sobre un árbol viejo, sin ramas donde seguía cantando una triste melodía y a la vez decía;
-¿donde haré mi nido? ¿Dónde pasare la noche? El árbol donde vivía fue cortado, ya no tengo mi nido ni mis hijos, estoy solo y abandonado. Al escuchar estas tristes palabras, el árbol le dijo: has tu nido aquí para que me alegres con tu canto, soy n viejo, ya nadies se acuerda de mi, yo te cobijare, t me alegraras mis últimos días con tu canto. Es así que el gorrión construyo su nido y desde entonces cantaba todas las mañanas alegremente para el árbol.
Identifica los elementos de esta comunicación:
-emisor: el autor (anónimo)
-referente: es un cuento
-mensaje: es un cuento
-receptor: el lector
.-canal: un libro
-código: una lectura
¿Cual es la idea principal?
El gorrión busca un lugar donde construir su hogar.
A._IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
1._ Rosa lee el diario ¨ la republica sobre la delincuencia en Huancayo
Emisor: el periodista.
Mensaje: un periódico.
Receptor: el lector
Canal: el diario.
Código: un sistema de lectura.
2._Un automovilista se detiene al ver la luz roja del semáforo.
Emisor: el semáforo.
Mensaje: parar porque esta en rojo
Receptor: el conductor.
Canal: la luz roja.
Código: sistema simbólico.
3._Roció observa a su amigo y el le saluda con una sonrisa.
Emisor: roció
Mensaje: roció observa a su amigo
Receptor: su amigo
Canal: la observación
Código: un sistema simbólico
LA COMUNICACION TURISTICA
LA COMUNICACIÓN TURISTICA
1._ETIMOLOGIA: Deriva del latino “communis” que significa comunicar, cuando el guía comunica algo al turista.
2._DEFINICION COMUNICACIÓN EN EL TURISMO: Es un proceso mediante el cual, los profesionales de la facultad de hotelera y turismo materializan sus interés y nesecidad turísticas; es un dialogo: turístico, profesionales de relaciones turísticas se realiza mediante la practica turística, donde materializamos y expresamos nuestros pensamientos; no solo medianotes la palabra.
3,_ INTECION COMUNICATIVA DE TURISMO: La comunicación como acto social para los guías turísticos sirve para transmitir una información . La información de un mensaje que desconocen los turistas lo que oyen, lee o percibe. Sin embrago no debe confundirse la información con comunicación, ya que la comunicación se interactúan los hablantes y los oyentes (el guía y el turista) para una influí acción de los unos a los otros; cumpliendo las funciones:
- formativa
- informativa
- interacción social
No todos los signos nos comunica de manera intencional, un turista puede transmitirnos una información de manera no intencional ejemplo: el humo nos comunica la presencia de un incendio, pero el guía no nos comunica eso por que hay se esta realizando una fogata por otro grupo de turistas .
3._TIPOS DE COMUNICACIÓN:
3.1._LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA DE TURISMO: La comunicación del guía y turista que posee signos (ósea palabras) se puede descomponer en unidades menores: los sonidos de un ave que se forman en palabras y se convierte en un lenguaje , en el sistema de comunicación por el lenguaje, los turistas se pueden expresar a través de los vertientes :la comunicación oral, dado con el turista utiliza los signos auditivos y los escrito cuando el turista observa la naturaleza y el paisaje.
- LA COMUNICACIÓN ORAL DE TURISMO: Esta comunicaron es cuando un guía produce a través de la voz, (constituido por elementos fónicos de carácter físico-fisiológico).la voz se produce en el proceso del habla, para llegar a los turista y donde se convierte ya en un dialogo.
- LA COMUNICACIÓN ESCRITA DE TURISMO: Los turistas hacen una representación de signos sonoros. las escritura es grafica, sus unidades mínimas son las letras, grafías o grafemas, al momento de tomar apunte sobre los lugares recorridos.
4.2._LA COMUNICACIÓN NO LINGÜÍSTICA DE TURISMO : no utiliza códigos lingüísticos ,ósea no utiliza idioma , esta comunicación seda cuando un turista y utiliza los signos visuales ,como observar un paisaje una catarata o escuchar sonidos de los animales o el canto de las aves o el olfativos como el olor de los platos típicos de una localidad visitada .las comunicación no lingüística se complementa con una lingüística por ejemplo: el turista hace gestos y ademanes que no produce cuando habla durante el recorrido circuito.
4.3._LA COMBINACION DE LO LINGUISTICO Y DE LO NO LINGUISTICOS DE TURISMO: Los turistas y los guías turísticos en la comunicación lingüística pueden expresar de dos formas: oral o escrita para creativa un mensaje mas complejo, y y lograr una eficaz (ya sea en el arte o al cambiar palabras con los gestos ); sin embargo nunca hemos hecho tanto uso de la combinación de código con el la actualidad mas que nada en la especialidad de hotelera y turismo
LOS MEDIOS AUDIVISUALES DE TURISMO: Se caracteriza por la imagen8fija o en movimiento), con la palabra oral o escrita; esto permite crear nuevos mensajes. Por otro lado; la especialidad de hotelera y turismo se esta desarrollando a una velocidad rápida por que se esta brindado buenos servicios y esta satisfaciendo las nesecidades y dándoles los mejores tratos que se merecen. Todo este trato nos lleva al uso de los medios de comunicación social.
5._CIRCUITO COMINICATIVO DE TURISMO:
A) emisor: el guías es el encargado de enviar el mensaje
1.-fuente: un grupo de turistas organizados con el objetivo de conocer y divertirse .toda fuente debe contar: con nesecidades intereses
B)._canal._ es el portador el medio para que el guía llegue a los turistas.
c)._mensaje: es el cúmulo d e información enviado por el guía, esta formado por ideas.
d)._código: sistema de signos empleado por el guía, para enviar el mensaje.
e)._referente: es la realidad aludida en el mensaje.
f)._receptor: los turistas reciben el mensaje
6._LA SITUACION Y EL CONTEXTO DE TURISMO: La situación no es lo mismo que contexto, pero ambos son necesario, para que el guía hace comprender acerca del mensaje a los turistas de lo que se quiera transmitir. La situación de la comunicación turística seria el de conjunto de circunstancias. El contexto lingüístico es el conjunto de palabra que rodean el mensaje y facilitan la compresión para llegar mejor a los turistas. a veces el mensaje puede no llegar a los turistas, por diversas causas:
- desconocimiento del código por parte del guía o turista
- interferencia en el canal
- distracción del turista al llegar al mensaje.
7._LA COMUNICACIÓN CREATIVA DE TURISMO: Los turistas y guías no tenemos restricción de temas sobre lo que pueda tratar nuestra comunicación. Los guías pueden comunicarse de distintos modos utilizando diversos signos sonidos, luces, gestos. Lingüísticos, colores, etc.
MODELO SOCIOCOGNITIVO LINGUISTICO DE TURISMO
1._NIVELES DE MODELO.
A)._niveles referencial de turismo: el turismo hace referencia al mundo de lo real de los paisajes de la naturaleza fotografías.
b)._niveles lógicos de turismo: la representación mental del guía.
c)._niveles textuales o discursivo de turismo: es la lengua que utiliza el guía o el turista en la que integran componentes, tal como lingüístico, entonación, gestos, cognitivos.
1._ETIMOLOGIA: Deriva del latino “communis” que significa comunicar, cuando el guía comunica algo al turista.
2._DEFINICION COMUNICACIÓN EN EL TURISMO: Es un proceso mediante el cual, los profesionales de la facultad de hotelera y turismo materializan sus interés y nesecidad turísticas; es un dialogo: turístico, profesionales de relaciones turísticas se realiza mediante la practica turística, donde materializamos y expresamos nuestros pensamientos; no solo medianotes la palabra.
3,_ INTECION COMUNICATIVA DE TURISMO: La comunicación como acto social para los guías turísticos sirve para transmitir una información . La información de un mensaje que desconocen los turistas lo que oyen, lee o percibe. Sin embrago no debe confundirse la información con comunicación, ya que la comunicación se interactúan los hablantes y los oyentes (el guía y el turista) para una influí acción de los unos a los otros; cumpliendo las funciones:
- formativa
- informativa
- interacción social
No todos los signos nos comunica de manera intencional, un turista puede transmitirnos una información de manera no intencional ejemplo: el humo nos comunica la presencia de un incendio, pero el guía no nos comunica eso por que hay se esta realizando una fogata por otro grupo de turistas .
3._TIPOS DE COMUNICACIÓN:
3.1._LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA DE TURISMO: La comunicación del guía y turista que posee signos (ósea palabras) se puede descomponer en unidades menores: los sonidos de un ave que se forman en palabras y se convierte en un lenguaje , en el sistema de comunicación por el lenguaje, los turistas se pueden expresar a través de los vertientes :la comunicación oral, dado con el turista utiliza los signos auditivos y los escrito cuando el turista observa la naturaleza y el paisaje.
- LA COMUNICACIÓN ORAL DE TURISMO: Esta comunicaron es cuando un guía produce a través de la voz, (constituido por elementos fónicos de carácter físico-fisiológico).la voz se produce en el proceso del habla, para llegar a los turista y donde se convierte ya en un dialogo.
- LA COMUNICACIÓN ESCRITA DE TURISMO: Los turistas hacen una representación de signos sonoros. las escritura es grafica, sus unidades mínimas son las letras, grafías o grafemas, al momento de tomar apunte sobre los lugares recorridos.
4.2._LA COMUNICACIÓN NO LINGÜÍSTICA DE TURISMO : no utiliza códigos lingüísticos ,ósea no utiliza idioma , esta comunicación seda cuando un turista y utiliza los signos visuales ,como observar un paisaje una catarata o escuchar sonidos de los animales o el canto de las aves o el olfativos como el olor de los platos típicos de una localidad visitada .las comunicación no lingüística se complementa con una lingüística por ejemplo: el turista hace gestos y ademanes que no produce cuando habla durante el recorrido circuito.
4.3._LA COMBINACION DE LO LINGUISTICO Y DE LO NO LINGUISTICOS DE TURISMO: Los turistas y los guías turísticos en la comunicación lingüística pueden expresar de dos formas: oral o escrita para creativa un mensaje mas complejo, y y lograr una eficaz (ya sea en el arte o al cambiar palabras con los gestos ); sin embargo nunca hemos hecho tanto uso de la combinación de código con el la actualidad mas que nada en la especialidad de hotelera y turismo
LOS MEDIOS AUDIVISUALES DE TURISMO: Se caracteriza por la imagen8fija o en movimiento), con la palabra oral o escrita; esto permite crear nuevos mensajes. Por otro lado; la especialidad de hotelera y turismo se esta desarrollando a una velocidad rápida por que se esta brindado buenos servicios y esta satisfaciendo las nesecidades y dándoles los mejores tratos que se merecen. Todo este trato nos lleva al uso de los medios de comunicación social.
5._CIRCUITO COMINICATIVO DE TURISMO:
A) emisor: el guías es el encargado de enviar el mensaje
1.-fuente: un grupo de turistas organizados con el objetivo de conocer y divertirse .toda fuente debe contar: con nesecidades intereses
B)._canal._ es el portador el medio para que el guía llegue a los turistas.
c)._mensaje: es el cúmulo d e información enviado por el guía, esta formado por ideas.
d)._código: sistema de signos empleado por el guía, para enviar el mensaje.
e)._referente: es la realidad aludida en el mensaje.
f)._receptor: los turistas reciben el mensaje
6._LA SITUACION Y EL CONTEXTO DE TURISMO: La situación no es lo mismo que contexto, pero ambos son necesario, para que el guía hace comprender acerca del mensaje a los turistas de lo que se quiera transmitir. La situación de la comunicación turística seria el de conjunto de circunstancias. El contexto lingüístico es el conjunto de palabra que rodean el mensaje y facilitan la compresión para llegar mejor a los turistas. a veces el mensaje puede no llegar a los turistas, por diversas causas:
- desconocimiento del código por parte del guía o turista
- interferencia en el canal
- distracción del turista al llegar al mensaje.
7._LA COMUNICACIÓN CREATIVA DE TURISMO: Los turistas y guías no tenemos restricción de temas sobre lo que pueda tratar nuestra comunicación. Los guías pueden comunicarse de distintos modos utilizando diversos signos sonidos, luces, gestos. Lingüísticos, colores, etc.
MODELO SOCIOCOGNITIVO LINGUISTICO DE TURISMO
1._NIVELES DE MODELO.
A)._niveles referencial de turismo: el turismo hace referencia al mundo de lo real de los paisajes de la naturaleza fotografías.
b)._niveles lógicos de turismo: la representación mental del guía.
c)._niveles textuales o discursivo de turismo: es la lengua que utiliza el guía o el turista en la que integran componentes, tal como lingüístico, entonación, gestos, cognitivos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)